JUGANDO Y APRENDIENDO

  ♨¡ APRENDEMOS JUGANDO !🎮

• Objetivo de la actividad:  conocer el territorio de España
• Evaluación: autoevaluación. Cada alumno recogerá su puntuación y aprenderá a través de sus propios errores.
• Tipo de actividad: individual (cuestionario ) grupal (competición)

Hoy vamos a aprender a cerca de :

🌍EL TERRITORIO DE ESPAÑA🌎

¿ Crees que lo conoces lo suficiente?

Dale al play y compite con tus compañeros

¡Que gane el mejor!

👇CÓDIGO: 07268236

https://quizizz.com/join?gc=07268236

TALLER DE CERÁMICA

SIGUIENTE AVENTURA...

Para el próximo trimestre hemos preparado un divertido ¡TALLER DE CERÁMICA!

Por medio de este taller buscamos que los peques: 

• Se familiaricen con la arcilla y herramientas. 
• Descubran los orígenes de este milenario Arte (localizarlo en el tiempo y espacio). 
• Aprendan las técnicas básicas como, Modelado, Rollo y Laminado. 
• Creen y reconozcan figuras bidimensionales y tridimensionales. 
• Conozcan las distintas fases de la elaboración de una pieza de arcilla.
• Disfruten del contacto con la tierra, de manera didáctica y divertida.

¡En las próximas semanas concretaremos fechas!

NUESTRAS AVENTURAS

 

Excursión aL Castillo de Santa Bárbara sobre el monte Benacantil

👏¡El próximo 19 de febrero nos vamos a Alicante!🗻

Vamos a visitar el castillo más bonito de la zona. Desayunaremos en el mismo Castillo de Santa Bárbara,  visitaremos sus 3 terrazas y conoceremos más la historia de Alicante y su conquista a los musulmanes por Alfonso X “El Sabio”.

Continuaremos nuestra excursión escolar con una visita al Museo de las Hogueras, donde visitaremos la exposición de “Ninot indultat” así como la evolución de esta particular fiesta de las Hogueras en honor a San Juan.

Para finalizar nuestra visita a Alicante y un día redondo, comeremos en el parque del “El Palmeral”,  donde nuestros maestros propondrán una serie de juegos hasta la hora de vuelta al colegio.

¡Aquí tenéis un avance sobre lo que veremos, os va a encantar!

CONSTRUYENDO NUESTRAS PROPIAS NETIQUETAS

🔍 Nuestra lista de NETIQUETAS se construye de manera colaborativa. ¿QUÉ AÑADIRÍAS TÚ? 👇

• Objetivo de la actividad: fomentar el uso adecuado de internet

• Evaluación: se evaluarán las aportaciones de cada alumno y la participación en las actividades
• Tipo de actividad: grupal (trabajo cooperativo)

 1. EN INTERNET, COMO EN LA VIDA, TENEMOS QUE SER ELEGANTES, PORQIUE EN LA RED NADA DURA UN INSTANTE 

 2. CUIDA TUS DIOPTRIAS, EVITANDO FALTAS DE ORTOGRAFÍA

 3. PARA FOTOS Y VÍDEOS QUE QUIERAS PUBLICAR PRIMERO DEBES PENSAR: Si algo no es mío y es tuyo, sin preguntar no lo incluyo. 

4. TEN CUIDADO, PUES AL OTRO LADO TAMBIÉN HAY UN SER HUMANO

 5. AL IGUAL QUE TUS COMENTARIOS, VIGILA TUS HORARIOS 

 6. EN EL CIBERESPACIO DEBES SABER DONDE ESTÁS PARA EN FUNCIÓN DE ELLO ACTUAR 

 7.TEN SIEMPRE PRESENTE: ¿PARA QUÉ DISCUTIR, CUANDO NADA SE VA A CONSEGUIR? 

 8. A MI ME PUEDE PASAR Y LOS DEMÁS SE PUEDEN EQUIVOCAR, NUNCA DEBO JUZGAR NI MENTIRAS CONTAR 

 9. ¿?

 ¡TU TURNO!

EDUCAPLAY: REPASAMOS LOS SECTORES ECONÓMICOS

 

SECTOR PRIMARIO SECUNDARIO Y TERCIARIO

• Objetivo de la actividad: repasar los sectores económicos
• Evaluación: autoevaluación. Cada alumno valorará su propio aprendizaje aprendiendo de sus errores.
• 
  Tipo de actividad: individual

📌¿ Recuerdas las características de los sectores económicos?😀

¡Vamos a comprobarlo jugando! ¿ A qué esperas?👀👇

💪Pincha aquí para acceder al juego 🔍: 

 LOS SECTORES ECONÓMICOS

LA OVEJA ESQUILADA

 EDUCACIÓN EN VALORES

• Objetivo de la actividad: trabajar la autoestima de los alumnos a través de cortos.

• Evaluación: se evaluará la ficha interactiva a realizar así como la actitud mostrada por los alumnos tanto al realizar las actividades como después de ello.
• Tipo de actividad: individual (ficha interactiva) y grupal (debate)

🐑 La oveja esquilada ✂

1. Visualiza el siguiente video con atención. A continuación realiza la ficha interactiva.

2. Una vez acabes, realizaremos un debate con el resto de la clase sobre lo visto. 

Accede a la ficha interactiva, haciendo click aquí 

ACTIVIDAD 5: SOMOS ARQUEÓLOGOS

 Somos Arqueólogos

• Objetivo de la actividad:  repasar las características del Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. 
• Evaluación: se evaluará oralmente a nivel de grupo-clase una vez que todos hayan preparado sus respuestas.
• Tipo de actividad: individual.

Un importante museo estaba preparando una exposición sobre la Prehistoria con muchas obras de arte pero se dejaron una ventana abierta y se han volado las etiquetas identificativas...

👀 ¿Les ayudáis a clasificar una serie de objetos?🔍

La clasificación es muy sencilla, consiste en adivinar el nombre del periodo al que pertenecen los objetos que aparecen en las imágenes: Paleolítico, Neolítico o Edad de los Metales. 

💪¿Quién adivinará más periodos?💪